Affectation en 6e et orientation en seconde : Les nouvelles règles de la session 2026 officiellement dévoilées
Le ministère de l’Éducation nationale poursuit la modernisation de ses procédures d’affectation et d’orientation. À l’occasion de la session 2026, la Direction de l’Orientation et des Bourses (DOB) a présenté une série de réformes destinées à simplifier les démarches des familles, renforcer l’équité et promouvoir une école plus inclusive. Ces mesures ont été détaillées le mercredi 1er juillet 2026 à Abidjan par le directeur de la DOB, Yéwé Segali Stéphane.
Parmi les principaux changements figure la modification de l’heure de lancement des opérations. Désormais, les procédures ne débuteront plus à 23 h 59, mais à 12 h. L’affectation en classe de sixième sera ouverte du 11 au 27 juillet 2026. Elle concerne les élèves admis au CEPE ayant obtenu au moins 85 points sur 170. Les demandes s’effectueront par SMS en envoyant DOB au 9991.
La DOB met également l’accent sur une meilleure prise en compte des élèves en situation de handicap. Les candidats malvoyants et malentendants pourront être affectés tout au long du processus, sans être soumis au système de tranches de points, une mesure destinée à favoriser une véritable inclusion scolaire.
Concernant l’orientation en classe de seconde, les opérations de collecte des vœux se tiendront du 14 au 27 juillet 2026. Elles s’adressent aux candidats officiels au BEPC âgés de 20 ans au plus au 31 décembre 2026 et ayant obtenu une moyenne d’orientation d’au moins 10/20. Les parents pourront désormais exprimer des choix d’établissements et de séries, une innovation qui vise à renforcer l’équité dans le processus d’orientation.
La Direction de l’Orientation et des Bourses invite également les élèves affichant au moins 15/20 en mathématiques et en sciences physiques à privilégier les filières techniques T1 et T2, reconnues pour leurs nombreuses opportunités professionnelles. À travers ces réformes, le ministère ambitionne de rendre les opérations d’affectation plus transparentes, plus efficaces et mieux adaptées aux besoins des élèves et de leurs familles.
